进入初三、高三阶段，每个考生之所以比以前更加努力，都处于一级“战备”状态，那是因为明显地感受到中考、高考的压力。这时，考生是否具有自信心，自信心的强度如何，会直接影响今后考试的结果。

    2003年8月29日《新闻晨报》报道过一位叫辛丽嘉的女生的高考感受：“我成绩不算好，上的中学也不怎么理想，虽然爸妈一直鼓励我考本科，可我却觉得没有什么希望。直到我看到《青年文摘》上那篇‘花开不败’的文章，知道那个以高分考上复旦的女孩，开始时在年级里排名居然只有189名，我顿时感触良多。”经过不断地自我激励和努力，她终于如愿以偿，考入本科。所以，她深有体会地说：“我相信在高考时，真真决定命运的不是智力、体力、运气，而是自己必胜的信念。”

    自信心就是个体积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解等内在的情感体验。

    从本质上说，自信心是一种导致行动的品质。一个人具有自信心，就能坚持自己的信念，坚持表现自己，坚持达到自己合适的学习目标，而且确信自己的表现很好，并能充分欣赏已被自己完成的任务；能从容地对待失败和他人的拒绝，而且能迅速、精力充沛地重整旗鼓；具有团队精神，善于与他人合作，建立融洽的人际关系等。

    自信心还能产生“波纹效应”，即由于自信而可能获得很多其他优秀品质，例如：能裕如地应对各种压力，表现出顽强的意志；具有更好的判断力，因而能创造运气；不断地期盼和接受新的挑战，勇于进取，等等。