一般来讲，解题完毕可以考虑以下这些问题：

    (1)在寻找解题方法时，遇到的最大障碍是什么？产生障碍的原因是什么？

    (2)分析过程中哪一点对自己启发最大？突破难点的关键是什么？

    (3)与过去做过的习题相比，这道题可归入哪一类？解此类题的基本方法是什么？

    (4)解题用到了与以往不同的方法吗？新方法的特点是什么？该方法对自己有何启发？

    (5)题目的本质不变，形式改变怎样？

    (6)题目中有哪些隐含条件？该怎样找出它们？

    (7)把此题分割成几道小题怎样？

    (8)把题目推广到一般结论或缩小至特殊结论如何？

    (9)把几道同类型或不同类型题综合起来怎样？

    (10)把已知和求解反过来怎样？

    (11)附加上某些限制条件或已知条件怎样？

    (12)添加要素后怎么样？

    通过这种方法，记忆加深了，抽象的变得具体了，考试时自然得心应手了。

    在解题过程中，总会产生各种各样的错误。之所以犯这些错误，有的是由于粗心大意；有的是由于概念不清，公式、定理、原理记忆有误，或运算技能不强等。这些毛病如果不纠正的话，在考试中难免还要再犯。但是，如果能够通过在做题时出现的错误找到自己的缺陷，吸取教训，能够“吃一堑，长一智”，就能把坏事变成好事。有的学生总是把做题当成一种“开卷考试”，严肃认真地对待每一处或大或小的错误，细心找出原因，引以为戒，从中学到不少宝贵的东西。